景观雕塑模板制作方法

63人浏览 2024-05-19 13:54:35

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  • 你好时光
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    小学美术课教案篇1 教学目的; 在了解美术字知识和汉字结构的基础上,了解笔画、笔顺与书写方法和美化方法,培养学生丰富的想象力与表现力,提高学生学习美术字的兴趣。 教学重难点: 1、了解美术字基础知识,掌握变体美术字的书写方法与美化方法。 2、提高学生想象能力和表现能力,感受趣味美术字的乐趣。 课前准备 1、学具:记号笔、水彩笔、荧光笔 2、教具:各种美术字和变体美术字、记号笔 教材分析: 通过欣赏美术字了解各种美术字体的特点,比较变体美术字并感受变体文字的趣味性。引导学生掌握变体美术字的基本书写方法,提高对美术字装饰和美化效果,了解美术字在生活中的广泛运用。 教学过程; 第一课时 1、引导阶段 ①认识基本美术字体及其特点: 出示宋体、黑体等基本文字引导学生欣赏其特点。 宋体:端庄大方,笔画横细直粗,点上尖下圆,横画收笔有顿角,笔画转折时顿角明显。 黑体:笔画横竖一样粗,方头方尾,醒目有力。 ②欣赏基本美术字体和变体美术字的比较 出示范字“花”两种美术字引导学生观察那种更有趣味?为什么?生---- 2、发展阶段 ①认识趣味文字的特点: 趣味美术字是根据文字的内容和含义,运用丰富的想象力把文字的笔画进行变形、加工、装饰而成的,使之更加夸张、突出、醒目、美观。趣味美术字在艺术上有较大的自由变化,所以它的特点是:具形象、又简洁、美观、生动、有趣等。 ②趣味文字的分类 a、笔画变化:改变笔画的形状或粗细,使之更有装饰性。 b、字形变化:改变字的外形,使之更有造型感。 c、结构变化:将某笔画进行夸大或缩小来求新颖的效果。 d、形象性:根据文字含义运用形象图案来装饰字体。 ③欣赏优秀美术字 引导学生分析其特色和艺术感,感受它的趣味性。如:形象体:“心灵”运用爱心来表示点,提升了心灵的含义具形象又生动。字形变化:“流水年华”采用是一条不平静而具有运动感的线,具有节奏感使人联想到水的波浪。笔画变化:如:“天香”采用直线和曲线相结合,增添文字的趣味性,以花朵装饰更加美观。结构变化:运用半圆形的笔画具有活泼感,如“快乐”的书写方法联想到儿童的木马玩具可以摇动的,有快乐感。欣赏课本范字学生进行分析。 ④、演示美术字书写的步骤和特点: a、首先用尺子定文字的大小和形状。b、再根据外形、结构、笔画的特点用单线写出字形。c、然后根据文字的含义应用夸张、形象手法设计趣味美术字体。如:波浪的.设计和书写,为突出浪花的形象采用曲线圆点来装饰浪花的效果,具形象又有趣。还有“时间”采用小闹钟来代替日字,很有说服力,具有特殊的意义。d、最后运用色彩基础知识对比色和邻近色来强调趣味文字的美。 3、引导学生同桌讨论交流你所选的文字将应用什么形式来改变? 4、学生起稿设计文字,突出趣味性。 5、作业展示,学生进行评价。 第二课时 1、欣赏趣味文字在生活中的运用。(出示教具) 如“阅览室”的提示牌运用趣味美术字和花边制作的提示牌,作用大又美观。“游泳馆”提示牌运用自由体美术字加上简洁的浪花,还有“欢迎”提示牌的制作醒目美观。 2、如何制作提示牌?(演示制作过程) 先设计提示牌的立体造型,用彩色卡纸剪裁成长方形,在中间裁一个半园形再折叠成立体三角形,展开在半圆形上设计所需要趣味文字如:“音乐会”(也可根据提示牌的造型来设计字型)配上色彩并装饰上合适的纹样,最后把三角形连接起来。 3、学生练习制作,教师巡视 4、作品展示评比 施教时间:10月16-20号 课后记 本课不仅引导学生接触到了文字的艺术魅力而且让他们实践了平面的文字立体化的多种方法。这么熟悉的文字可以有许多有趣的变化,学生很感兴趣。 小学美术课教案篇2 教学目标 1、能从周围环境的色彩中认出三原色和间色,能用颜料调出间色。 2、感受三原色与间色给人的不同感觉,感受色彩变幻之美。 教学重点: 认出三原色与三间色,调出三间色。 教学难点: 感受不同颜色给人的不同感受。 教学用具 教学过程 一、欣赏范例 1、欣赏妮古罗莉的《夏日》: a、先在左边的图片中找一的大自然中不同的色彩,你能说出这些色彩的名称吗? b、这幅画用了多少种色彩,你看得出来吗? c、你能否给我幅画取个名字,说说画给你什么感觉。 d、看了画家的一,你还有什么感受? 二、色彩游戏 1、师展示三个装有颜色试管。 如果把两个试管的颜色倒在一起会发生什么变化呢? 2、让学生自由地进行色彩的调配,看两两调,会发生什么变化? 3、学生汇报调色结果,师板书 三、画一画 1、我们身边的物体都是什么颜色的? 2、你能用我们有的三种颜色把没有的颜色也调出来吗? 3、学生分小组进行调色、创作。 四、展示、评价 1、自由展示自己调色创作的作品 2、学生自由评价 3、师小结。 课后反思 教学的评价应从以下三方面进行评价: 1、能否对观察大自然色彩及装扮生活的色彩产生兴趣。 2、是否能用色彩大胆地表达自己观察得到的色彩印象。 3、我发现了什么?学会了什么? 小学美术课教案篇3 教学目的: 1、引导学生认识图形标志,懂得一些图形标志的含义。 2、学会理解和应用图形标志,并在生活中加以应用。 教学重难点:读懂并理解图形标志的含义。 教具学具准备: (老师)各种图形标志 (学生)寻找和收集所看到的图形标志,并尽量了解它代表什么含义。 教学过程: 一、导入新课 小朋友们,我们今天要认识一些新朋友,它们会教会我们在一些公共场合里应该做什么,不应该做什么呢,下面请大家跟着老师,一起来迎接它们……出示一些简单的图形,询问学生它的意思是什么? 1、学生讨论,汇报结果,得出是不允许吸烟和水不能饮用的结论。 2、同学们,它们在公共场合中它就有了特殊的含义,这样的图形我们称它为图形标志。导出课题:认识图形标志 二、加深学生的认识,讨论课本上图形标志的意思 1、在我们的书上,有很多很多各种各样的图形标志,你们知道它们都是表示些什么意思吗? 2、看图小组讨论,比一比,哪一组说出的各种图形标志的意思,最准确,数目最多,并告诉大家你们都在什么地方看到过它们?(马路、商厦、美术馆、机场、轮渡、博物馆……)考一考,看到这样的图形标志你要怎么办?小组同学互相考察,看看同学认识图形标志的结果。 三、学生汇报自己收集到的图形标志,对课本中的图形标志进行补充说明。通过小组评比的方法,对图形标志进一步的了解 1、图形标志包含好多方面,现在请小朋友们来介绍自己在课前去找寻的图形标志好朋友,告诉大家,你是从什么地方找到它的,这个标志出现的时候,我们应该做些什么,不能做什么? 2、学生上台汇报自己找到的图形标志,其它小朋友补充说明。 四、对各小组收集情况进行统计,评比出收集图形标志最多,理解意思面的优胜组 小学美术课教案篇4 教学目标: 知识目标:使学生了解“影子”指的是太阳光下的影子和水中的倒影。在灯光下也会产生影子。生活中有静止不动的影子,有彩色的影子;有的影子会随着物体的变化而变化,有的影子你不动它动。“影子”的存在给我们的生活增添了许多情趣。 能力目标:通过本节课的学习,使学生学会捕捉和表现生活中的美好的景象。培养学生注意观察生活,进而能运用几种比较简单的方法表现出生动、活泼、有趣的画面来。 情感目标: 1、通过本节课,使学生的观察能力、记忆力、表现能力进一步得到提高; 2、使学生在创作中受到美的感染,体会到绘画活动的愉悦,感受到生活的美好,从而更加热爱生活,树立健康的审美情趣和良好的品德情操。 教学重点:观察、记忆影子的变化,感受影子给我们的生活带来的情感。 教学难点:如何运用各种方法来表现影子。 学习材料: 课件、图片、彩笔、油画棒、颜料等。 教学过程: 一、组织教学 二、引入课题 1、师:同学们,你们喜欢猜谜语吗?老师这儿有一则谜语,请大家认真听、仔细想,看谁先猜出来!(课件出示谜语) 有个好朋友, 跟你不分手。 你走它也走, 你停它也停。 生:影子。 2、师:今天我们一起来画影子。(师板书课题:画影子) 三、讲授新课 1、师:影子是生活中一种有趣的现象,它能使大自然和我们的生活更美,更富有情趣。你们在哪见过影子呢? 生1:在太阳光下有影子。 生2:水中有倒影。 生3:灯光下会产生影子。 2、师:(播放录像)请大家观察一下,这些影子都一样吗? 生:不一样。 师:它有什么特点?给你什么感受? 生1:灯光下的影子是黑色的。 生2:水中的倒影是彩色的。彩色的倒影漂亮。 3、师:今天天气晴朗,我们一起来感受一下太阳光下的影子吧!(教师组织学生在操场上站好) 学生来到操场站好。 师:“影子”是我们最忠实的伙伴,可不能让别人踩到呀! 学生开展踩影子的游戏。 4、观察图片 (1)师:(课件出示没有影子的风景图片)看看这张图片中的内容说说你的感受? 生1:这张图片不好看。 生2:我也觉得这张图片不好看、不生动。 师:其他同学的意见呢? 生:不好看。 (2)师:大家都觉得这张图片不好看。(课件出示有影子的风景图片)那这张呢?这张照片有了倒影,你现在的感受还一样吗? 生1:比第一张好看。 生2:比刚才那一张生动,这张图片好看。 生3:这张图片有了倒影,变得好看了! (3)师:你能说一说在生活中见过哪些彩色的倒影,让自己觉得特别好看,特别有趣。 生1:我在润城的公园里看到水中的倒影,倒影里有绿树、红色的花。 生2:我在公园的湖水里看见火红的太阳。 生3:我在沁河里看见彩色的倒影,里面有沁河大桥,路灯。 5、欣赏 师:彩色的倒影真美丽,现在我们来欣赏几幅美丽的作品。(课件出示作品)这些作品在绘画内容上、构图上、表现方法上有哪些值得你们借鉴的地方? 学生小组交流讨论。 小组汇报: 组1:第一幅图画得是两只鸳鸯,用的材料是油画棒。水中的鸳鸯画得没有水上的清楚,是用虚线画的。 组2:第二幅图画得是两只白天鹅,他是用彩笔画得。水中的白天鹅轮廓清楚,但里面是用虚线画得。 组3:第三幅图画得是青蛙和荷叶,是用油画棒画得。水面上的青蛙和荷叶画得清楚漂亮,而倒影也是采用虚线的方法。 组4:第四幅图画得是大山和太阳,他是用水粉颜料画得。水中倒影和水面上的一样。 组5:第五幅图画得是许多树和湖水,绘画材料用的是彩笔,水中的树的颜色和岸上一样。 组6:第六幅图画得是妈妈和女儿,用油画棒画得,水中的倒影画得是虚的。 师:刚才同学们欣赏了六幅漂亮的学生作品,他们运用不同的材料,不同的方法表现了“影子”。他们在绘画的时候对物体采取的是“实”的表现,而对倒影采用的是一种“虚”的表现,这样就很好的表现出“物”和“影”的关系,使画面产生了梦幻般的效果和丰富的色彩。 四、尝试创作 1、师:同学们,你们觉得影子漂亮吗? 生:漂亮! 师:如何才能把影子留下来呢? 生1:用照相机拍下来。 生2:把它用剪刀剪下来。 生3:用彩笔画下来。 …… 2、师:同学们真聪明!想出了这么多好办法,用什么方法能更好更快的画出倒影呢? 生1:在纸上先画出物体,然后把纸倒过来再画个一模一样就行了。 生2:把纸对折,用印纸画。 …… 师:影子真有趣!同学们,你们想不想亲自创作一幅有趣的影子呢?那么我们一起来看看作业要求: (1)构图大胆、生动有趣。可采用多种绘画形式。(可在已经画好的图画或者在准备好的图片下面添加“影子”;也可画一幅表现“踩影子”的创作画等等) (2)可以小组为单位画一幅。 学生作业,教师进行个别辅导。 五、展示作业、讲评 1、组织学生展评,全班学生作为小评委评价,所有的学生可以在教室里自由走动,欣赏推荐他们认为最棒的作品展示到黑板上。 2、师:请根据自己本课堂的表现填写下面的评价表: (1)你知道表现影子大概有几种方法? 一种();两种();多种()。 (2)你知道“影子”有哪些特点? ;;。 学生填写评价表。 六、小结 师:“影子”是我们最亲密的朋友,给我们的生活增添了许多的情趣,只要我们细心的观察,就能感受到生活的美好。 板书设计: 画影子 灯光下的影子是黑色的。 水中的倒影是彩色的。 物体实画,倒影虚画。 小学美术课教案篇5 课时: 一课时 目标: 1、进一步学习人物与动物的手的结构知识。 2、学习黏土表现手的方法。 3、学会用黏土表现英俊的手。 4、感受用黏土表现英俊的手与画面表现的不同美。 重点:学会用黏土表现英俊的手。 难点:做出力量感强,具有风采的手。 准备:黏土(也可用泥工)、范作、垫板、 过程: 一、组织教学 二、导入 形体复杂、姿势多变的手,为我们了自由想象的天地,看了这些奇妙横生的图例,难道你不想也来个创意?。 三、欣赏、讨论 欣赏黏土作品:《我们全家的手》、《现代城市雕塑》、《爸爸和我的臭手丫》、《大象们的手》。 讨论:他们是用什么材料制成的?(具体举例某个细节) 你最喜欢哪件作品?为什么? 四、讨论、示范 泥片的做法?泥条的做法?如何搓?如何捏?如何压?如何卷?(具体做一简单的形象,体现上述技法与制作) 五、学生作业 建议做一做不同性别、不同年龄的人的手。努力表现出手的结构特征。也可制作动物的手。 六、巡回指导 1、具体介绍黏土的特性和制作。 2、具体指导部分学生的搓、捏、压、卷等方法,结合使用着制作陶艺。 3、鼓励学生制作的作品大胆、有趣味。 七、 展评作业。 建议: 作品放于教室展台,布置教室的一角。 小学美术课教案篇6 一、教材分析: 本课是第二册的第1课,旨在放松学生心情,让学生感受艺术的魁力。下雪是自然现象,也是孩子们喜欢的自然景观。这节课要求学生们回忆下雪的情景,表述感受,用绘画材料描绘雪景。 雪中场景在孩子的眼中是生动有趣的。教师应引导学生从各个方面、不同角度来描绘,调动学生的主观能动性,使他们在活跃的气氛中作画。 二、教学目标: ●通过对雪的回忆和描绘,尝试用画笔来描述生活景观,锻炼学生的概括能力;●以绘画、手工等多种形式来创作,发展学生的实践能力,拓展学生多元的思维。三、教学重难点: 教学重点:通过表述和绘制,自由地表现雪。教学难点:引导学生多角度地表现雪。四、教学准备: 学生准备:油画棒、颜料、毛笔等绘画工具,课前搜集的资料图片。教师准备:大量雪的图片资料、绘画工具等。五、教学过程:1·组织教学。 "叫花不是花,美丽人人夸,花开不结果,遇热它就化。"打一谜语,激发学生兴趣,引入课题。 2·研究表述。 雪是由于地面水蒸气上升到高空大气层,遇冷凝成结晶状,结晶体多了变重,然后下落,地面温度较低,结晶体戊六边形下落到地面,这就是雪。 3·观看资料,结合回旧想像。(1)雪的外形;(2)雪的特点;(3)雪中情景。4·欣赏范画。(1)创意是否新颖; (2)构图是否具有形式美熙;(3)色彩是否漂亮。5·学生作画,教师指导。 教师演示利用油画棒的不溶性画雪地。6·作品展示。 学生自我表述,同学相互提建议。7·课后拓展。保护环境,防止污染。 第2课水墨游戏 一、教材分析: 在一年级的美术教材中,学生较早地接触了水墨,对于培养学生的笔墨感受能力、激发学生水墨兴趣等有着积极的意义。 通过水墨手段,认识线,用线去自由涂抹,尝试造型,感受笔墨,在水墨空间里游戏和活动,是富有生命力的课程。树立起学生的表现和尝试意识,让学生在水墨的线条、 块面中自由地散步,感悟水墨的浓淡干湿和曲直粗细,抒发自己快乐和愉悦的心情。水墨课程的安排在美术学科中连续性强,培养学生的认知和兴趣,充分刺激学生的视觉,让学生接触并反复尝试和体验笔墨,使抽象化的线条富于情感,对于学生审美能力的培养和自由创造能力的发展有着积极的建构意义。 二、教学目标: ●通过水墨活动,认识笔墨工具,了解笔墨意趣,培养对水墨活动的兴趣。 ●尝试用线表达笔墨意趣,用笔和水墨表现浓淡干湿、粗细曲直的变化,抒发笔墨情感,培养审美个性和创造精神。 三、教学重难点: 教学重点:尝试用笔和线条表现水墨情趣,自由抒发情感。 教学难点:大胆地运用笔墨;笔墨的表现有一定的形式美感,并能添加赋形,尝试各种变化,表现一定的思想内容和情趣。 四、教学准备: 教师准备:笔墨工具、笔墨范作若干,长飘带几根。学生准备:宣纸、毛笔、国画颜色,笔洗等五、教学过程: 第l课时: a·通过表演,让学生初步感受线条的魅力。 a·学生(或教师)进行体操或是简单的舞蹈表演,手中舞动飘带,让飘带富有各种各样的动态变化。 b·教师请学生注意观看飘带的动态和变化,惑受飘带的曲线美和动态美。c·学生说一说自己的感受:飘带飞舞起来,带给我们什么样的感觉?d,讨论,表述。 b·通过尝试,初步感悟水墨的变化。 a.尝试用毛笔和水墨表现飘带飞舞起来的感觉。注意线条的流畅性和动态美。b·观看自己随意涂抹的线条,找出其中的水墨变化:在自己表达的线条中,是否有深浅、粗细等方面的变化? c·想一想:这些变化有意思吗?为什么会有这些变化?利用水墨工具,还能涂抹出什么样子的变化? d·带着这些问题,再次尝试水墨游戏,尽情涂抹,尽力表达丰富的变化,表达自己的情绪,让自己的水墨线条在自己的想像中自由散步。 (a)浓·谈、干、湿。(b)粗、细、长、短。(c)断、连、顿·挫。(d)?? c·交流活动。 互相比较一下,谁的水墨表达最有趣,自己的涂抹像什么。 第2课时: a·比较和欣赏。 a·将自己上节课涂抹的水墨游戏作品和书上的作品进行比较,看看各自的表达有什么不同。 b·欣赏书上的范作。感受并体会他们的作品什么地方最有感染力。c·了解水墨线条大师的作品和轶事。b·干尚仑水墨游戏的舌动和创作。 a.可以表现的内容:人物、动物、植物等,或者是自己想像的以及抽象的东西,并不一定有具体的内容,并不一定要像什么。 b,可以想好了再画,也可以边画边想,或者是先随意涂抹,再看看像什么,然后进行添加。 c·尝试笔墨游戏。 a.学生根据自己的构思,表现笔墨效果。大胆尝武水墨的变化,有意识地运用各种技巧。 b·教师鼓励学生大胆尝试各种方法,巡回指导。d·展示交流。 a.展示自己的作品,说说自己的得意之处。b·相互欣赏评价。e·教师总结。 小学美术课教案篇7 教学目标: 1、知识技能目标: a) 能够说说曲、直线及物品带给自己的感受。 b)能够用绘画、剪贴、综合等方法表现曲线、直线的画面。 2、 情感态度: 通过收集不同的直、曲材料进行创作,培养学生留心生活细节与自主创新意识。 3、学习策略: 引导学生自主探究; 教学重点: 引导通过反复欣赏、观察使认识直、曲线在画面中的作用。 教学难点: 利用身边的材料的曲、直特性巧妙创作一幅图 教具: 杨景芝《线的认识与表现》vcd 克立作品《奔流》 毕加索《牛头》 其他图片 教学过程与方法: (一)教学过程结构: ○板书 直接导入:提出主题 1、观看 ○课件 2、欣赏、感受 ○线与图片 3、小组班级展示 观察 触摸 同组描述 分享自己的直、曲物品 4、评价最佳评论 全班展示 好在哪 学习欣赏作品 5、学生分析 教师分析 6、试一试 完成直曲线画面 7、展示(收拾与整理) (二)教学过程结构说明: 教具准备:直曲线课件,大量的作品。 学具准备:课前教师布置学生收集“曲”或“直”的物品和胶水、剪刀等学具,带到课堂。 教学过程: 1、师:“这节课我们谈论‘曲’与‘直’。” 教师板书“曲曲直直”。 2、师:“在课前老师先带你们一起去看看线条家族中的曲曲直直”。播放课件《线的认识与表现》,了解直线与曲线的类型及他们给人们的感觉。 (绘画中的线具有丰富的表现力,线有许多的变化,这些变化使线的美感具有无穷的魅力。线的种类大体有直线和曲线两类。直线有:垂直线、平行线、斜线、折线和交叉线等。曲线有:弧线、波浪线、螺旋线等。不同的线给人的感觉不一样。欣赏范图:这是幅山涧流泉的照片,流水形成的优美曲线会给我们柔和、流动、轻快的感觉;而另一幅岩石图,挺拔的直线会给我们明快、简洁、力量的感觉。垂直线给人庄严、挺拔、高洁、希望和正直的感觉;霍克纳作品《更大的水花》使用许多水平线,水平线有平和、安定、静止的感觉。螺旋线则有变化、运动、紧张和不安的感觉。规则的曲线、使人感到明朗、整齐圆滑有序;自由曲线则显得活泼、优美、生动、柔和。) 3、师:“你们也带来不少曲与直的物品,互相观察、细心触摸、再跟同组的同学介绍,一起感受一下,特别要讨论一下这样的直或曲的物品带给你什么感觉。注意:每一组评出一位最佳介绍(评论)员。” 学生小组讨论,师注意引导学生养成良好的交流讨论习惯。 学生分组介绍,讨论。 4、直与曲物品展示。 师:同学们,推出你们小组选出的最佳评论员,带上你们的物品上来介绍,与全班同学分享。注意听、看、不同的物品给人的感觉不同,你适当时候可以举手发言表达。 5、图片欣赏,分析:作品中的曲线、直线或材料用得好吗? 克立《奔流》、毕加索《牛头》、陈半丁《凌波》、儿童作品《卡车》 ?时尚卷发》 6、师:用你们手中的材料,想一想可以组成什么样的作品?小组之间试一试。 7、作品展示,评出有创意的作品。环境收拾整理。 小学美术课教案篇8 教学目的: 1、通过本课教学,使学生初步了解戏剧脸谱的特点、样式及有关知识,学习脸谱绘制的基本方法和步骤,创造性地画出一个脸谱样式,提高对戏剧脸谱的欣赏能力和表现能力。 重点难点: 重点:常见脸谱样式的绘制步骤及有关知识 难点:脸谱纹样的流畅、和谐与色彩的恰当运用。 教学准备: 课件、彩笔或水粉画工具 教学过程: 一、设问导入 1、课件播放京剧节目,提问:这是什么音乐?(生答。引出戏剧) 除了京剧外,你还知道有哪些戏曲剧种? 戏剧表演除了要唱、念、做、打的功夫处,表演前还需要 做什么准备? 戏剧的化妆与生活化妆有哪些不同? 教师:戏剧化妆色彩浓重,形式夸张,具有象征性和约定俗成的程式。 2、课件出示张飞和角图片并简析形式特点 二、欣赏分析 1、在戏曲表演中,脸谱的描绘往往根据戏剧角色行当生、旦、净、末、丑来分别对待,特别是净、丑角脸谱显多种多样,丰富多彩 2、课件打出资料,并讲述不同样式特点 3、课件录像资料,让学生再次欣赏并分辨角色行当 4、教师:脸谱既是化妆手段,也是装饰性很强的`图案艺术,具有较高审美欣赏价值,人物的忠奸善恶,爱憎分明地跃然脸上,为人民群众所喜爱. 三、步骤演示 1、课件打出步骤图,老师演示 (1)画出头形、定五官位置 (2)确定人物类型(红、黑、反派、正派.....) (3)用线画纹样(流畅、和谐、美) (4)涂画色彩(有主色、黑色和白色) 四、学生作业 1、大部份学生在作业纸上绘制 2、请几个学生在黑板上别画出生、旦、净、丑脸谱。 3、放戏剧音乐,挂出“戏剧大舞台”作业展示板 五、展评 我们学习脸谱,大家不仅知道了戏剧脸谱的审美价值所在,还自己绘制出了一幅幅生动的脸谱,希望同学们在以后的学习中进一步去体会欣赏脸谱艺术,提高对戏剧艺术的欣赏能力,弘扬祖国传统艺术。

  • 止然
    止然

    目录

    第一章 工程概况 3

    第二章 工程目标 5

    第三章 编制依据 7

    第四章 项目经理部组织设置 10

    第五章 质量保证措施 21

    第六章 质量通病防治措施 33

    第七章 夏季、雨季、农忙季节施工措施 36

    第八章 施工进度网络图 40

    第九章 施工平面图 44

    第十章 安全生产措施 50

    第十一章 劳动计划安排 61

    第十二章 机具计划 63

    第十三章 新工艺、新技术、新材料 65

    第十四章 合理化建议 66

    第十五章 本工程工程测量的技术措施及施工办法 67

    第十六章 本工程土方工程的技术措施及施工办法 69

    工程概况

    一、基本情况

    1、工程名称(全称):某道路园林绿化工程

    2、建设地点:某道路第二标段(渤海十八路~新立河东岸,公路北侧)

    3、建设单位:滨州市某道路工程建设指挥部

    4、承包范围:园林绿化工程(园林地貌土方工程、园林理水工程、园林小品工程、园林桥涵工程、园林景观照明工程、园林铺地工程、种植工程、含喷灌和后期管理养护两年)

    5、设计单位:某规划设计研究院

    二、园林小品、铺装、绿化、给排水及电气安装等工程内容本工程由单体建筑、园林小品、铺装、绿化、古建筑、给排水安装、电气安装等组成,具体项目内容如下:

    l、单体建筑:建筑结构形式以砖混结构为主,局部为框架结构。

    2、园林小品:林荫广场、 亭子、曲桥、树池、花盆、各式坐凳、雕塑、座椅等;小品结构形式有砖混结构、石结构、框架结构、混凝土结构等。

    3、铺装:花岗岩铺装、青石铺装、木条铺装、清水混凝土预制块铺装、鹅卵石铺装等;均为硬底铺装。

    4、绿化:本工程绿化设计主要乔木有雪松、油松、法桐、合欢、紫薇、石榴、紫叶李、樱花、垂柳等;灌木主要有龙柏、大叶黄杨、连翘、月季、红瑞木、冬青球、、紫荆、扶芳藤等;

    5、给排水安装:

    (1)、本工程给排水安装主要部位有建筑、喷灌、场外供水,供水管道管径大于DNl 00 的采用UPVC 管,管径小于DNl 00 的选用PP—R聚丙烯给水管;水源取自市政给水管。如管道铺设需穿越水池壁或道路时,应采用II 型刚性防水套管或普通钢管保护。

    (2)、本工程绿地排水均利用地形进行自然排水,其他采用雨污分流排水。室外雨水通过雨水井、经水管汇集排至城市地下雨水总管。室内污水经污水管向市政地下污水总管排放,厕所排污设化粪池。污、废水管道室内采用芯层发泡UPVC排水管、用特种胶结剂连接,室外采用加筋UPVC 排水管、采用T 型胶圈承插连接;雨水井型号为25 0×350 留泥式单篦雨水井,检查井为直径7 00mm 的圆形排水检查井,化粪池采用沼气净化池。

    6、电气安装:

    (1)、本工程电气安装主要内容为照明、投光灯、背景音响及相关的附属设施。

    (2)、根据工程实际需要,在城楼设变电所一座。电缆采用电缆沟埋设和直埋相结合的方式向各景点输送电源;各单体另设照明配电箱和各式控制箱。

    (3)、背景音响音源设置在露天剧场地下管理房内;音箱问线路采用630 支双色音响线,穿DG20 电线管埋地铺设。音箱必须有防雨措施。

    (4)、各水泵控制箱控制系统及水泵出线电缆均由专业厂家考虑确定。工程目标

    本绿化工程作为2005 年某市区重点工程之一,我公司将它作为形象工程对待。经领导班子讨论研究决定,在本工程中一定要充分发挥本公司技术优势和施工经验,科学组织施工作业程序,精心施工,坚持“科学管理、注重质量、信守合约、真诚服务”、不断的把最优秀的建筑安装工程贡献给社会的质量方针,严格履行合同。以一流的项目管理,一流的工程质量,一流的安全生产与文明施工,一流的效率,一流的服务圆满完成工程任务,确保实现如下目标:

    一、工程质量目标

    作为施工企业来说,质量是企业的生命,针对本工程的规模、特点,我公司将认真把握好这次机会,从抓施工现场管理入手,组织强有力的施工班子,从进场至竣工的整个施工过程中认真执行已通过论证的IS09002 贯标《程序文件》和《质量保证手册》等一系列标准,严格按照施工图纸、国家建筑设计、施工验收规范和质量评定标准进行施工,对工程质量实行三级管理程序,集中公司的管理精英力量,确保工程达到优良等级。

    二、施工工期目标

    按期竣工是建筑企业立业的根本。根据建设单位的要求,结合我公司自身的施工力量,我们确保在62 日历天内完成全部投标工程内容。由于本工程单体多,施工环节多,涉及面广,工程流水交叉作业较为频繁,为了确保工期,我们采取的措施以强化管理,周密运筹为根本,合理地配置劳动力、周转材料、机械设备等施工要素,根据各施工阶段的客观要求,对施工所需的人、财、物由工程项目部统一调度,按总进度网络的要求落实到各班组,定期地进行协调制度及月计划的检查。

    三、安全生产、文明施工目标

    建筑工地的文明

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    美术教师要充分运用多媒体教学,使高中美术欣赏课与多媒体技术完美的结合。使用电脑课件进行授课,让学生接触信息技术,形象直观的感受美术及作品。以下是我整理的高一美术教师教学计划,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 高一美术教师教学计划范文一 新学年开始了,作为一名美术老师,有责任培养同学们去观察,认识和发掘我们生活中的美,并且把这种认识上升为一种自觉的美育过程和途径,让同学们在美术的学科中得到美的熏陶。让他们知道学好美术不只是学习课本,图片中的美,更重要的是让他们去发掘平凡生活中的美,现实生活中的美,这才是最主要的目的。法国雕塑家罗丹说:“在我们的生活中不是缺少美,而是缺少一双发现美的眼睛。”让他们在学习美术的过程中去热爱生活热爱大自然,去包容生活中的缺点,而改变气质,变化性情,做一个爱美能在生活中发现美并且去创造美,做一个德智体美劳全面发展的有用人才。在此我把我的美术教学计划罗列如下: 1、培养审美观。 一个人如果缺乏一定的审美能力那么人生将会减少许多乐趣。美术包括,渗透到了生活的方方面面,特别是在科技高度发达的今天体现尤其明显。从我们穿的服装、家用电器、书籍、公共建筑、街道规划、城区人居环境在到交通工具等的设计和建造无不包含了美术的因素并且是一个极其重要的方面,所以培养同学们的审美观对他们来说不是重要而是必要了。 2、利用画册、图片及电脑向同学们介绍和讲解一些中国古代及其近现代一些优秀的美术作品,如:书法、绘画、建筑、园林景观等。增强她们的民族自尊心、自信心和自豪感。知道中国自古以来就有伟大的艺术,是中华民族艺术宝库中的明珠,是前贤智慧的结晶。即使拿世界上任何一个国家比起来也会感到毫不逊色。并且为我们伟大的祖国而感到由衷的高兴和自豪。我们不仅要学习先贤们的精神和智慧而且还要将其发扬光大,为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。 3、同学们不仅要知道和了解我们中国的优秀艺术作品,而且还要知道和了解一些外国的作家和他们优秀的作品。现在是信息时代,我们在地球村上生活,不仅要了解自己,而且还要了解别人。了解别人的生活方式和他们创造的一切优秀的作品。学习知识,不仅要知道选择,而且还要知道拿来为我所用。要古为今用,洋为中用,相互借鉴,取长补短。这样才心胸广,眼界宽,才能有所创造。不仅学习美术科目是学习其他科目也一样,要举一反三,触类旁通。 4、外国美术作品和中国美术作品之间的异同,相互融合和影响。 5、以画册结合讲解来拓宽同学们的知识面和提高他们的学习兴趣。以观察(具有条件的如书法、绘画作品。写生如画竹、山、云雾、树木之类)和实际创作相结合来培养他们学习美术的兴趣和创造美的意识。 6、上课应尽量生动有趣,让同学们在怡悦和轻松的心情和环境中认识生活中的美和优秀艺术作品中的美,带他们畅游艺术和美的世界,并且鼓励和肯定同学们的创造能力,以达到一个积极的美育效果。做一个德才兼备,德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才。 一、指导思想: 美术是向学生传授基础知识和基本技能,提高学生审美能力,增强爱国主义精神,陶冶高尚的情操,培养良好的品德、意志、提高学生的观察能力,想象能力,形象能力和创造力的学科。 二、教学内容和要求: 高一年级有中国绘画欣赏、写生花鸟画、风景画、手工制作。高二年级有中外绘画作品欣赏。构图知识、素描静物、写生素描风景写生、色彩风静物、色彩风景画、中国山水画、造型特殊表现技法、装饰画设计。 三、情况分析: 1、学生情况:高一现有一个班,高二有一个班,他们大多对社会上所充斥的漫画书兴趣浓厚,喜欢画那些漫画,对课本上的基础训练兴趣不浓。 2、高中绘画基础知识占较重比例,占30%,欣赏占10%,写生临摹占60%。 四、具体实施与要求: 1、认真备好每一堂课,明确重点、难点。 高一美术教师教学计划范文二 随着基础教育改革高中新课程的不断深入,美术课堂已发生了综合性的变化。本学期我主要负责高中美术的课程教学,现结合我校的实际情况,结合美术学科特点,本着以贯彻学生自主学习的理念,提高学生艺术修养和观察能力、分析能力和创造能力,特制定如下计划。 一、情况分析: 美术鉴赏是运用感知、经验和知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断,获得审美享受,并理解美术作品与美术现象的活动。“美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列,是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中,逐步提高审美能力,形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。 二、教学目标 1、认知目标 : 1)、从形式多样的艺术作品中学会感受艺术的语言美。 2)、了解中国古代绘画艺术的种类和形式。 3)、掌握外国绘画的各个时期和各时期一些著名的画家及其作品。 2、理解目标: 1)、学会分析一些优秀绘画作品的艺术特点。 2)、能够说出一些具有代表性的艺术作品。 3)、理解和体会部分艺术作品的特征和艺术语言。 三、对教学内容及教学方法的尝试 从美术与自我、美术与社会、美术与自然等方面认识美术的价值和作用 。 1、鉴赏中外优秀的传统美术作品、具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品以及与生活经验相关联的美术作品。 2、学习美术鉴赏的基本方法,联系文化情境认识美术作品的意义、形式和风格特征。 3、用美术术语描述以及通过造型、表演等多种方式表达对艺术作品的感受与理解。 4、进行自主学习、研究性学习与合作学习,通过包括网络在内的多种途径收集与美术相关的文字、图像等资料,并运用于鉴赏学习活动。 四、具体实施计划: 1、课堂堂教学改革与创新,信息技术的应用与整合充分发挥信息技术的优势,使高中美术欣赏课与网络信息技术合理的整合起来。使用电脑课件进行授课,让学生自己接触信息技术,通过信息技术的手段和渠道去了解美术。也可以经常的改变一些形式,从而使信息技术和美术学科很好的整合,让学生接受,让学生欢迎。以达到课堂教学的改革与创新,形成自己的教学风格。真正提高学生的整体素质。 2、为了发展学生自觉自主学习的能力,可以让学生在课后的业余时间从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容,优秀美术作品、画家的生平趣事等各种关于美术的知识内容,培养他们的积极性和主动性。提高学生自主探究性学习的能力。 3、为了丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用,特此,我校每年的艺术节推出很多优秀的学生作品。 为了给爱好美术的学生创设了一个良好的学习环境,美术老师对美术第二课堂兴趣小组的学生进行专业辅导。 高一美术教师教学计划范文三 一、本计划制订的依据 1、根据新课程标准及教学大纲的要求,以及教学中实际感受和体会。 2、学生有了一定生活经验和知识积累,领悟能力有所提高,有必要接触和理解一些绘画乃至艺术领域的其它艺术门类的文化,以提高他们艺术素养和审美能力。 3、高中美术鉴赏内容,内容很多,知识性强,理论性强。学生要提前收集资料进行较多的预习,才能初步理解课程内容。教师要做充分的准备工作。可以运用网络资源,媒体信息,去搜集书上没有涉及到的优秀的美术作品或者是著名画家的一些趣事,然后回到课堂上来进行交流,提高学生自主学习的能力。 二、本计划应达到目标 1、认知 ①感受形式多样的艺术作品的主题结构形式美等。 ②了解中国传统绘画艺术的种类和形式。 ③了解中国传统建筑和雕塑艺术的种类和形式; ④了解中国传统工艺设计艺术的种类和形式。 2、理解 ①学会分析一些优秀绘画雕塑等艺术作品的艺术特点。 ②能够说出一些具有代表性的艺术作品及相关知识。 ③理解和体会部分艺术作品的特征和艺术语言。 3、考核: 学校成立学科新课程考核组进行考核。 三、具体实施计划 第一课学些美术鉴赏知识 第二课玉石之分――古代玉石艺术 第三课泥土的生命――古代陶器与瓷器 第四课楚王问鼎――商周青铜艺术 第五课皇权的象征――故宫建筑群与天坛 第六课宛自天开──古代园林艺术 第七课事死如事生──古代陵墓雕塑 第八课妙相庄严──古代宗教雕塑 第十课幽冥世界的奢华──古代墓室壁画 第十一课天上人间──宗教壁画 第十二课传神写照――人物画 第十三课咫尺千里―中国古代山水画 第十四课江山多娇──现代山水画 第十五课:移情草木—花鸟画 第十六课时代风采————中国油画 第十七课与民族共命运──木刻与漫画 四、实施设想 由于高中美术欣赏内容很多,知识性强而且繁杂,学生必须大力发辉自主学习的能力,通过网络查阅让学生在网络上搜集课本上所没有涉及的内容,包括优秀美术作品及画家的.生平趣事以及时代背景等等,培养他们学习的积极性和主动性,通过网络信息资源,很容易找到一些书本上没有的美术知识。在课堂上则可以组织学生进行彼此之间的交流活动,可以语言描述,也可以通过计算机来展示自己所搜集到的美术知识,增加同学之间的交流和了解。使他们开阔视野并提高表达与辩解能力,增加学习兴趣,体会学习的快乐。 五、教学思考 1、不断提高专业素质和创新思维,及时参与相关的培训和进修学习等;积极参加各类活动,与同行保持联系以沟通了解信息。 2、多听各科公开课,多跨学科学习,以提高教学能力。 3、多与学生交流,倾听学生的心声,加强沟通和理解,了解学生的建议和想法,并及时调整自己的教学计划。 4、充分运用多媒体教学,使高中美术欣赏课与多媒体技术完美的结合。使用电脑课件进行授课,让学生接触信息技术,形象直观的感受美术及作品。 5、通过各种媒体收集信息,选择性的用于美术教学活动中。

  • 中单盖伦
    中单盖伦

    景观工程是个系统工程,作预算要分类制作预算表,单位工程可以这样归类:

    景观建筑工程(雕塑。亭廊架这些,而每个建筑单体又可独立出列,写出建筑构件的单价和用量等)

    水景工程

    种植工程

    照明工程

    土方工程

    但要是整体预算还是以材料分类为好:

    石材类

    类别——位置——用量——单价——总价 构造材料(钢材、混泥土、沙石)

    同上~~~~~~

    水电管线

    同上~~~~~~

    外加“土地平整”项,

    还有就是植物的预算,我估计你是不用做的,这个跟土建预算不同,提醒,,园林预算可以到“网易园林”下模板

  • 桥断
    桥断

    2021园林工程个人工作总结 时间一晃而过,一段时间的工作活动告一段落了,回顾这段时间的工作,在取得成绩的我们也找到了工作中的不足和问题,最关键的工作总结怎么能落下!为了让您在写工作总结时更加简单方便,以下是我精心整理的2021园林工程个人工作希望对大家有所帮助。 园林工程个人工作总结1 本人自20xx年2月进入公司以来,任职XX项目园林工程师。期间我认真学习公司的各类规章制度、员工手册等并严格遵守。在日常工作当中我认真、务实,主动学习各类规范、图集、验收标准等,做到熟悉现场、熟悉图纸;坚持现场监督检查施工过程中的每一个环节,并在业余时间主动扩展相关专业知识,力争提高自己的各方面能力。在公司领导和同事们的关心、指导与帮助下,基本较圆满的完成了各项工作任务。自己各方面能力得到了一定的提高,也为今后的工作奠定了一些的基础。 俯身回顾这初入公司的一年,我付出了很多,也收获了不少,我清楚的感觉到自己在成长、在成熟,有感觉良好的地方,也有处置不当的缺点和不足,但收获更多的是思考。现就这一年的工作做以下 一、20xx年完成的主要工作及取得的成绩 XX在建项目室外园林绿化工程的甲方工程师。 根据公司安排任职XX在建项目室外园林绿化工程的甲方工程师。即代表XXX房地产公司对公司在建工程项目中室外软景部分实行管理和监督。 完成的主要工作包括: 1—1、熟悉方案图、审查软景施工图纸、提出合理化建议。 1—2、统计各项目软景工程工作量、核对苗木规格、数量以及栽植区域、汇总苗木进场计划并及时上报集团公司苗木采购部。 1—3、审查施工单位进度计划和施工方案,做好施工前期准备工作。 1—4、监督施工单位严格遵守合同、按规范及标准施工,及时处理并上报施工中存在的问题。 1—5、根据施工规范要求对进场种植土进行验收及抽样复检。 1—6、根据图纸设计规格要求验收进场苗木。 1—7、控制软景工程进度和质量,检查安全文明施工工作。 1—8、要求施工单位制订合理的养护管理方案并监督实施。 1—9、认真审核工程签证。 1—10、整理施工中存在的问题,形成周、月软景工程检查报告。 1—11、整理合同文件和各类资料。 1—12、协调各相关单位、公司各相关配合部门之间的关系。 二、工作中存在的问题和不足以及今后努力的方向 我工作中还有很多处置不当的缺点和不足,很多方面都还需要学习,更加需要公司领导与同事的帮助、指导和支持,具体表现为以下一些方面: 1、工作中主动与事前控制能力有待提高:主要表现为对软景施工图纸确定前的控制能力不强。 园林景观工程与相关专业交叉施工部位多,有时因设计部门各专业设计师未能及时沟通,导致园林景观工程施工图纸在施工过程中出现诸多问题,如: ①各专业管线埋设在园林施工作业面下的位置存在不合理情况(部分管线埋设位置刚好在绿化种植大型苗木下方),发现时只能调整大型苗木种植位置,影响植物配置的合理性,使得最终的景观效果达不到设计要求。 ②由于相关专业设计标高的变更,园林又未做相应调整,施工到此部位时才发现问题,最后只能进行小范围设计变更调整,致使园林施工作业面收口不完美,影响景观效果。 ③园林绿化种植苗木的配置设计未考虑植物的生长特性: a、阳生植物和阴生植物设计种植位置不合理,影响植物正常生长; b、有些带刺的植物设计种植位置过于靠近行人能接近的园路、休息平台等部位,给行人易造成伤害、尤其是小孩; c、灌木丛的配置设计中相对长势快的灌木种植区域与草坪直接衔接,高差过大,使得现场植物配置显得混乱。上述是今年的软景施工过程中出现的比较常见的问题,如果在我的工作中仔细核对软景施工图纸、对存在不合理和矛盾的设计问题及时提出处理方案,就可以提前完善软景专业施工图纸,形成优良的景观效果。在今后的工作中还要进一步提升自己各个方面的学习力,避免类似现象再次发生。 2、在工程质量管理、进度管理、安全管理方面能力还需进一步提高。 在质量管理方面:为确保绿化工程的施工质量和效果,应更加严格把控材料关。严格验收,所有进场的苗木必须满足设计要求才能进场种植,对已选定的苗木因在运输过程中造成枝条折损影响外观的,不允许进场种植,对不符规格的苗木一律清退。在绿化种植施工前,现场回填的土方必须满足种植规范要求,不达标部分一律做退场处理。严格按设计以及规范要求,对种植土进行沉降、平整、堆坡造型等工作。绿化种植施工也存在特殊性,完全按设计图纸进行施工可能最终的景观效果会不尽人意,所以我们应该参照设计施工图,并事前同专业设计师沟通,在保证最终景观效果的前提下,根据植物的生长特性,以及现场建筑物的布局及地形,对部分苗木的种植位置进行现场调配。为确保种植效果,栽植大乔木、关键节点植物种植前,还应根据其树形选择好的观赏面后才确定种植。 在进度管理方面应积极督促施工单位“抢”工作面进行施工,对现场需协调处理的有关问题,及时同部门相关专业工程师进行沟通,使园林景观工程的施工进度计划得到保障,同时要求施工单位根据现场的施工情况积极组织劳动力和施工用材料的进场;在工程施工中对需设计明确的工程施工部分,急需处理的及时同专业设计师沟通,确定后按设计意图通知施工单位先行进行现场施工,同时按正常程序上报文件,确保工程施工有条不紊的进行。 在安全文明施工管理方面要求进入现场的每一个施工人员必须按要求佩戴安全帽,并做好现场施工的安全防护,消除一切可能存在的安全隐患,并做到工完场净,文明施工。 3、应根据实际情况主动提出图纸优化建议 在方案设计中,设计师往往会设计超大规格的乔木树种作为景观的焦点,但这往往实际并达不到设计师的预想效果。由于特大树木本身在栽移过程中的再生能力差,栽种后甚至会出现萎缩现象,景观效果不佳;有时为了提高成活率进行强修剪,势必破坏了树木本身原有的姿态姿貌,栽种后的姿态差强人意。一旦遇上水土不服和管理不善导致大树死亡,还浪费了宝贵的自然资源。碰到此种现象,我们会建议设计师选用胸径15—20厘米的中壮龄的大树更适宜,此类树正处在生长旺盛期,已在不仅对它的损伤影响小,而且树木本身恢复生长快、易成活,也不会出现诸如上述现象。 有时设计师由于过分追求景观的形式美,忽视了植物本身的生物学特性和生态习性。没将形式美和生态美很好的结合,如将喜光不耐寒的树木栽植在建筑的北侧;建筑之间通风处栽种不耐寒的植物种类等,在这种立地条件下的植物生长不良,还不能开花造景。植物种类的搭配上有时只考虑近期结果,如建筑的基础栽种,靠墙角栽种的植物种类比外沿栽种的植物种类生长速度慢,一二年后,外沿的掩盖住靠墙角的,当初层次感的设计立意不能实现。 以上问题应及时和设计师进行沟通,提出图纸优化建议。 三、20xx年工作计划及重点工作安排 1、配合项目工程部完成XX小区景观绿化种植工作。 熟悉设计师方案图、体会设计意图、认真查看施工图纸,精心组织施工,尽力完善景观效果。在工作中注重细节,精于细部施工,尽力提升工程品质。监督施工单位严格遵守合同、按图纸、规范及标准施工,及时处理施工中存在的问题。积极协调各相关单位、公司各相关配合部门之间的关系,力争在20xx年4月底完成XX小区乔木栽植工作的90%。 2、认真学习、努力工作、积极完成公司领导交办的其它工作。 经过时间的洗礼,工作的锻炼,我的工作能力有了一定的提高,也清楚的认识到自己的缺点和不足之处。在今后的工作当中,我会严以律己,以工作为己任,将积极响应公司的领导,与公司同仁密切配合。   园林工程个人工作总结2 本人20XX年毕业于勋阳师范高等专科学校,1984年3月参加工作,20XX年3月来到成都汇森园林有限公司担任园林景观技术员,20XX年至今担任成都汇森园林有限公司园林景观项目组长,多年来一直从事工程技术工作,具有园林绿化二级项目经理资格。由于自己在工作中的不断努力和刻苦学习,专业技术有了长足的进步,同时也积累了丰富的园林绿化施工和工程管理经验。这些都使自己在业务水平方面有了很大的提高。 在全力做好本职工作的自己还努力充电,学习新规范新技术。20XX年11月在成都希郎博格建筑培训学校参加安全生产知识培训,并取得了良好的成绩,顺利拿到项目经理安全生产知识的合格证书,树立了我以后在施工过程中的安全意识,更加明确了文明施工的重要性。在工作之余,我通过书籍、网络等多种形式不断提高自己、充实自己,掌握了大量的专业基础理论和知识,使自己的学术水平有了很大的提高,能够把自己在工作中的实践经验提升到理论的高度。这种不断学习的态度让我终身受益。 在成都汇森园林有限公司担任园林景观项目组长期间,本人主持并参与了多个园林绿化和景观工程项目,获得了良好的经济和社会效益,并荣获了多项专业技术奖励和荣誉称号。现将详细情况总结如下: 由我主持和参加并荣获重要奖项的工程项目情况:蓬溪县下河街街道绿化工程。 由我参加并获得了良好的经济与社会效益,质量评定结果为优良的项目主要有:天府大道节点景观工程。 在实际工作中,我不但注意将学到的理论知识应用到工作实践中,同时还对工作中取得的经验及时进行提炼和系统把感性认识上升到理性认识。 本人从事园林、景观专业技术工作15年,具有良好的职业道德和敬业精神,任职期间工作表现良好,具备一定的综合、分析、判断、总结和组织协调能力,较强的组织和实施专业技术工作的能力,能够独立地解决较为复杂的技术问题,并能独立撰写技术、工程和业务报告。本人认为自己已经具备园林工程师所应达到的各项要求和能力,符合破格申报的条件,特此申请。在今后的工作中,我一定继续加强学习,努力工作,不辱使命!   园林工程个人工作总结3 一、成绩及不足 本人自xxxx年x月进入公司以来,一向在公司项目部担任园林工程师,期间认真学习公司的各类规章制度并严格遵守。在工作当中,认真监督检查施工现场的每一个环节,并进取学习各类规范、图集标准。在业余时间内经过自学进一步巩固专业知识的熟悉程度,目前已获得一级建造师的考试资格,年底将获得园林建筑中级工程师职称。 在施工现场管理过程中,作为园林专业工程师,进取主动与其他专业工程师及设计部、审计部工程师相互沟通,对施工中的问题尽量以最快的速度解决,并对可能产生的问题提前做出的有效的预控措施。一年中完成的主要工作如下: 1、负责1栋室外园林绿化工程的监督管理。园林绿化关系着小区给人的整体印象,所以对每一个细节都要严格把关,在保证质量的前提下要求进度,目前已完工验收。 2、协助杨工、黄工负责二期的土建施工监督管理,目前47栋A单元已经成功封顶,其余均处于结构施工期间,在钢筋验收当中严格把关,认真复查钢筋的规格和绑扎、模板的支护及外脚手架的防护,并督促施工单位做好各类临边防护。 3、及时联系GRC生产厂家,跟踪别墅GRC的生产、安装;负责别墅的土建施工监督管理,目前廉江一建施工段第一、二排别墅已拆完排栅、第三排正在拆除排栅,第四排将在本月底拆完排栅,顺华公司施工段别墅排栅已全部拆除,为外部环境及时施工供给了作业条件。 4、负责二期排洪渠的园林绿化工程,目前已按照预定的进度计划顺利完成相应的工程量,为二期顺利进行预售供给了良好的外部环境保证。 5、在一年的施工管理当中,虽然取得了必须的成绩,但存在的问题仍较多,在严抓质量和进度的过程中,忽略了安全礼貌施工,异常是要转变管理思维,要做好预控工作,把问题消灭于萌芽状态。 二、职业规划及提议 在今后的工作当中,我将进取响应公司的领导,与公司同仁密切配合,针对工程中存在问题和遇到的挫折及时调整,并不断经验教训。利用业余时间加强专业知识、技能的学习, 提升自我的工作本事,做好一名优秀的园林工程师,并争取在其他专业上得到扩展,为上东的发展贡献自我最大的力量。 三、提议及意见 针对公司目前的情景,提议如下: 1、加强公司的流程建设,对不必要的环节进行精简,构成合理有效的程序文件。如将现场设计变更、签证办理的流程提炼成简洁的.流程图,下发各个项目部以便于操作。 2、将售后服务维修工作的主责放在物业公司。项目部工程师只负责质量投诉的现场职责鉴别,职责确定后由物业公司联络施工单位进行维修及相关工作。这样能够减少售后服务工作的对接,便于及时地处理维修工作。 3、组织拓展培训,能够增强员工之间的团结配合意识,也能够提升个人的自我挑战本事。 4、为现场项目部订购建筑、房产及园林等市政类的期刊杂志。   园林工程个人工作总结4 20xx年,对于一个刚刚踏上工作岗位的新人来说,是有着特殊意义的一年。置身于新的环境,面对身边的各种陌生,等待我的也是各种挑战。万幸的是,我所在的部门,是一个十分团结、十分温暖、十分和谐的部门,在领导的殷切关怀和同事的热情帮助下,我很快驱散了身边的陌生,更好的将自己融入到了这个优秀的集体之中,不断学习,不断成长。现将工作以来的情况总结如下: 一、回首过去,总结经验 这五个多月的时间里,我坚持严格要求自己,在现场虚心学习,认真对待工作中的每一个问题。刚到现场的时候自己的专业知识还不能完全与实际相结合,工作上也遇到过自己解决不了的问题。但提醒着自己要努力提高,积极积累现场经验,同时也虚心接受领导和同事的批评与建议,努力去改正自己的不足,不断充实自己,提高自己,为工作负责,为自己负责。在此期间经历了几件事情,让我切实的体会到了一些道理。 1、要有认真仔细、精益求精的工作态度。在9月份的成本控制工作中,我负责分块统计南区的绿化面积、硬景面积、建筑面积和庭院面积。由于数据量较大,没有认真的思考,在制作excel表格过程中出现了一些错误,在日后的工作中走了一些弯路,也受到了领导的批评。通过此事,我意识到了认真仔细、精益求精的工作态度的重要性,才能做好自己的每一件工作。有了这次经验教训,在以后的工作中我一直把认真仔细、精益求精放在第一位。在11月份的交房工作中,我负责维修资料的统计。在资料输入的过程中,对每一项进行核对,在下午工作结束时进行检查,大家经过三天的奋战,交房工作顺利结束,维修资料也统计完毕。在后期的维修中,资料比较准确,没有出现错误。通过这两件事情,我更加坚定了要保持认真仔细、精益求精的工作态度。 2、要有计划性,做事分清主次。在项目赶工期的阶段,由于缺乏计划性,工作目的不够明确,主次矛盾不清,常常达到事倍功半的效果,同事不满意不说,自己还一肚子委屈。在以后的工作中,我要认真制订工作计划,做事加强目的认识,分清主次矛盾,争取能达到事半功倍的效果。并且在工作很多的时候,不仅要分清主次,还要认真的把每一件事情都做好,不能因为速度而忽视了质量。 3、加强沟通,充分利用资源。在现场管理过程中,要加强与施工单位的沟通,这样才能更好的实现现场管理。俗话说的好“三人行必有我师”,在以后的工作中,我更要主动加强和其他同事的沟通,通过公司这个平台达到资源共享,从而提高自己的业务水平。 4、要有严谨的做事风格。在近期的交接工作中,由于事先没有与同事和领导的沟通,自己也没有很严谨地处理交接资料,出现了很多问题,在后期的处理过程中走了一些弯路。 5、要有扎实丰富的专业知识。园林是一门综合性学科,它荟萃了文学、哲学、美学、绘画、戏剧、书法、雕刻、建筑及园艺工事等,这都要求其专业人才具有较高的综合性素质及广博的知识涉猎,及至现代,心理学、社会学和人体工程学在园林规划设计中的渗透也开始举足轻重起来。作为园林工作者,应该注重积累,尤其是文学、美学和植物学的积累。在日常生活中要注意观察,能够发现一些细节以及人性化的设计。这在现代园林中,是非常重要的。 二、展望充分准备 新的一年里,要进行尚溪地东区的园林绿化工程,时间紧,任务重,是对自己的一个挑战,为了更好的完成东区施工,现在就要进行准备。 1、熟悉现场。每天去现场熟悉建筑位置、道路走向、现场地形、庭院位置、种植池位置、阳光照射时间及范围等,要做到心中有数,以更好指导后续的植物配置工作。 2、通过现有资源进行学习。在工作过程中注重资料的收集,空闲时间进行学习和积累,通过一个项目能让自己学到有用的知识。 3、走出去进行学习和考察。探寻古典园林的一些风格与表现手法,同时参考现代园林的表现手法和材料种类,结合现场实际,来挖掘一些新的植物搭配方法和“新中式”的元素。之后,我会去其他比较成熟的“新中式”楼盘或者文化大盘学习考察,借鉴别人较成熟的手法与风格。这也是我工作中的一点感悟,经过一段时间的积累之后,就要走出去学习一下,学习中国古典园林和已有的成熟楼盘,进行总结和深化,来形成自己独特的审美观与手法。如此反复,才能有所提高。 4、科学认识园林的内部结构和联系,用多变且成熟的手法进行处理。园林内部结构包括地形、植物、道路类硬景、广场、雕塑、小品、人工设施等。其中地形是基础,一切园林景观都是建立在地形之上。地形不仅要有高低起伏的竖向关系,还要有前后进深的平面关系,且之间的过渡要合理且自然,处理手法要丰富且多变。 植物是景观组团的骨架和灵魂,植物配置的合理与否直接关系到园林景观效果的好坏。植物也是最有生命力、表现力和活力的元素。由于植物的种类多,形态多变,生态习性各不相同,这就需要我们多总结、积累和探索。以找到适合种植地点,且观赏效果良好的品种。在现场的实地种植中,还要注意植物的生态习性和当地气候是否相符,多采用乡土树种,同时也要敢用外地品种,采用多变且合理的手法,做出精彩的植物配置案例。 新的一年,机遇与挑战并存。我会端正态度,注重积累学习,加强交流沟通,制定详细计划,用十二分的努力来迎接新的挑战。 ;

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