雕塑肖像是单独一门学科吗

254人浏览 2024-02-27 18:59:07

7个回答

  • 阿阳
    阿阳
    最佳回答
    通过绘画、摄影、文字等艺术手段,使肖像权人的人物形象在物质载体下再现的一种观赏造型作品。肖像被艺术地再现,应是具体地、独立地被固定在某一特定的物质载体上(如相纸、电视屏幕、报刊杂志等),它是来源于肖像权人又独立于肖像权人的客观视觉形象,能够为人所支配、控制和处分,并具有一定的财产利益。一幅画的价格与作者和技术,材料有关。扩展资料中国肖像画有着悠久的历史,早在商代就已经有肖像画的制作了,六朝时代,肖像画有了新的发展,主张以形写神,注重人物精神气质的刻画。隋唐五代是中国肖像画获得重大进展的时期。明清以前,肖像画的创作,主要集中在宫廷和上层社会,在民间和士大夫阶层之间,尚没有大规模肖像画的创制。明清以来,随着经济的不断发展,人们开始从向外的观察转向自身,留影存真才成为一种时尚,从社会需要的角度可以看出,虽然人物画相对地衰落下去,肖像画却一枝独秀,呈现出旺盛的发展局面。肖像画的创作不再局限于宫廷和世族阶层,开始在民间蔓延,在江南经济相对发达的地区,尤为迅速。南京博物院收藏的这批明清肖像画,几乎都来自繁华、富庶的江南地区,无论是肖像画家还是绘画上所描绘的真实人物,几乎都与江南有关,这也许和这一时期江南社会整个经济、文化风气的变动有关,明清时期江南迅速崛起的商品经济,在一定条件下也支撑了江南肖像画的发展与审美趣味的形成。参考资料来源:百度百科-肖像画参考资料来源:百度百科-肖像
  • 无小楼
    无小楼
    雕塑肖像可以被视为雕塑学中的一个分支学科,但它也可以被认为是一个独立的学科。在艺术领域,雕塑肖像通常是指创作具有具体个体特征和形象的立体艺术作品,旨在捕捉和表达人物的外貌、形态、特征和个性等。相比于雕塑学中关注雕塑元素和创作技法的其他领域,雕塑肖像更加专注于人物形象的塑造和表现。雕塑肖像的创作过程涉及对被描绘人物的观察和研究,以及对人物形态、解剖结构、面部特征和表情的把握。艺术家需要准确地捕捉和再现被描绘人物的传神形象,并表达其独特的个性和情感。这涉及到对雕塑技法和材料的熟练运用,以及对人物形象塑造的艺术表达的理解。虽然雕塑肖像可以被视为雕塑学的一部分,但由于其特定的内容和技术要求,它在实践和研究中常常被单独提出讨论。一些学院和艺术学校可能设有专门的雕塑肖像课程或专业,以培养学生在这个领域的专业技能和创作能力。尽管雕塑肖像与雕塑学密切相关,但由于其独特的创作过程和艺术表达方法,可以将其视为一门单独的学科。
  • 石磨
    石磨
    雕塑肖像是一个特殊领域的学科,它是由雕塑和肖像画两个艺术形式相结合而形成的。雕塑肖像是以雕塑的方式表现人物的外貌和形象,通过塑造、雕刻和造型等技巧来展示人物的特点和个性。它既有雕塑的三维形态和立体感,又有肖像画的细腻和表现力。雕塑肖像的学科研究主要包括人物形象的构图、比例和姿态等方面的研究,以及表情、面部特征、身体肌肉结构等细节的表现。学习雕塑肖像需要掌握雕塑的基本技法、材料和工具,还需要具备良好的观察力和创作能力。在艺术教育体系中,雕塑肖像通常作为一个独立的学科存在。学生通常需要通过系统的学习和训练,掌握雕塑肖像的基本技能和理论知识,从而能够独立创作出具有艺术价值的雕塑肖像作品。总结来说,雕塑肖像是一门独立的学科,它结合了雕塑和肖像画的特点,通过雕塑的形态和立体感来表现人物的外貌和形象。学习雕塑肖像需要掌握相关的技术和理论知识,以及培养良好的观察力和创作能力。
  • A 拔异
    A 拔异
    欧洲肖像雕塑最为普通的材料为大理石、青铜。罗马时代的肖像从内容、形式、材料以及服务对象、审美标准等方面进行了一次 性定位,以后的历史演变并没有本质的突破。肖像雕塑毕竟是属于现实人的艺术,在“神”的时代相对受到限制。在经过了中世纪的低潮之后,文艺复兴使肖像艺术得以复苏,并在18和19世纪再次进入高潮。所涉及的人物从统治者、科学文化名人推至普通老百姓。所有的雕塑家都程度不同地为人塑过或刻过肖像。罗丹推崇的乌东是这段高潮中的肖像巨星。就是在传统与现代猛烈击的20世纪,肖像雕塑还是顽强地生存了下来。除了罗丹是19世纪与20世纪之交产生的肖像巨星之外,现代主义雕塑大师中杰出的代表人物之一曼祖,其肖像作品也相当典范。中国古代肖像雕塑中国古代没有肖像雕塑传统并不能否认中国古代某时期、某地的作品具有较强的肖像特性,这种所谓的肖像特性就是作品背后具有坚实的生活原型。在浪漫、流畅的春秋艺风和粗犷、奔放的汉风之间夹进了一个现实而理性的秦兵马俑,无疑是令人惊奇的。秦兵马俑强烈的现实性决定了它的肖像特征性。从时间上看,它比罗马肖像稍早,但这种肖像性并没有进一步发展而成为传统。究其原因,可能是肖像雕塑诞生与存在取决于帝王及统治者们的审美取向。中国的王宫贵族自有帝王观和艺术观。与西方相比。同样是处于显威、歌功颂德的目的,中国的王宫贵族往往回避了西方的直接塑造自己的方式,而采用了龙凤、狮子、麒麟等瑞兽以及仆人、军队、武士来衬托自己的伟大与神圣。看来,中国古代雕塑家要给帝王及达宫贵族直接造像是不太可能的。他们所能充分发挥人物塑造才能的领域是仆人、艺妓、士兵等普通人,所以我国古代各种陪葬俑能充分地显示生动的生活气息及作者深厚的艺术功底,能呈现出本文提及的肖像性。同样,在佛教雕刻中,古代雕塑家最能发挥现实描写才能对象是供养人,罗汉次之,然后是菩萨,创作自由最为有限的是主佛。像山西平遥双林寺的供养人以及罗汉堂中的罗汉,都可以称之为价值极高的肖像。大足石角中各种经变故事中的普通人物更为生活化、现实化,不少作品也完全可以被视为普通人的肖像。中国古代没有肖像雕塑传统的结论并不否定中国古代雕塑营养对当今肖像创作的滋润。事实上不少雕塑家已经在肖像创作中作过做过吸取民族传统的精彩实践。可以断言,几千年的传统宝库曾经并正在继续哺育中国雕塑(包括肖像雕塑)并推进其不断演绎。
  • 流浪的萝卜
    流浪的萝卜
    2005学年度(下)初一数学期中测试题一、 填空题:(每小题2分,共20分)1、当 时,代数式 的值是7。2、不等式组 的解集是 。3、如右图中,∠A=30°,∠BCD=68°,则∠B= 。4、已知 是一元一次不等式,那么 , 。5、对于二元一次方程 的正整数解为6、 的正整数解为 。7、一长方形的周长为24,长比宽大1,设长为 ,宽为 ,列出二元一次方程组为 。8、某件商品,把进价提高后标价为220元,为了吸引顾客再按9折出售(即卖价为标价的90%),这件商品仍能盈利10%,这件商品的进价为 元 。9、如右图,在△ABC中,∠B和∠C的平分线交于点O,若∠A=50°,则∠BOC= 。10、不等式 的解集为 ,则 的值为 。二、 选择题:(每小题3分,共18分)11、下列各式中是一元一次方程的是( )(A) (B) (C) (D)12、下列变形中正确的是( )(A) 若 ,则 (B) 若 ,则(C) ,则 (D) 若 ,则13、如右图所示,在△ABC中, AB=8,AC=6,AD是△ABC的中线,则△ABD与△ADC的周长之差为( )。(A) 14 (B) 1 (C) 2 (D) 714、若 的值是非负数,则 的取值范围是( )(A) (B) (C) (D)15、方程 且 ,则 的值为( )(A) 5 (B) 6 (C) 7 (D) 816、不等式组 的解集为无解,则 的取值范围为( )(A) (B) (C) (D)三、 解下列方程(组)、不等式:(每小题5分,共20分)17、解方程:(1) (2)解不等式:18、解方程组19、解不等式组并把解集表示在数轴上。四、 作图题:(5分)20、已知:如右图,在△ABC中,求作:(1)AB边上的中线(2)AB边上的高五、解答题:21、已知 ,当 时, ;当 时, 。(7分)(1)求 、b的值。 (2) 当 时, 的值。22、当m为何值时,方程 的解 是正数?(7分)23、列二元一次方程组解应用题:植树节到了,全班45名同学分两组植树,要求甲组每人只挖5个坑不植树,乙组每人挖3个坑并植树7棵,问如何分配两组的人数,才能使挖坑的数与植树的棵数正好相等?(7分)24、某中学举行数学竞赛,评出一等奖4人,二等奖6人,三等奖20人,学校决定给获奖的同学发奖品,同一等次的奖品相同,并且只能从下表所列物品中选取一件:品名 足球 排球 羽毛球拍 文具盒 相册 钢笔 圆规 笔记本 圆珠笔单价(元) 32 20 16 10 8 5 4 3 2(1) 如果获奖等次越高,奖品的单价就越高,那么学校最少要花多少钱买奖品?(2) 若要求一等奖的奖品单价是二等奖奖品单价的2倍,二等奖奖品单价是三等奖奖品单价的2倍,在总费用不超过200元的前提下,有哪几种购买的方式?花费最多的一种需多少钱?(共9分)25、如下图①中,有一个五角形ABCDE(1) 问∠1=∠B+∠D吗?请说明理由(2) 你能说明∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=180°吗?(3) 上题(2)中的结论在图②中是否依然成立?请说明理由。(7分)初中英语常用词组1.初中英语教材中共出现近500个词组,其中有一部分为常用词组,要求能熟练运用。2.在学习中,要注意词组的积累,特别要注意介词词组和短语动词的积累。3.对固定词组的意义,切不可望文生义。动词look愿意为“看”,但look after意为“照料”,look up (a word in adictionary)意为“(在词典中)查找(单词)”。4.要十分注意固定词组中冠词的使用。有时冠词可引起词义的变化,go the school意为“上学”,而go to theschool意为“到学校里去”;take place意为“发生”,而take theplace意为“取代”。有些词组中须用冠词,而另一些则不用。in the evening, at night。一、动词词组(包括短语动词)、介词词组和其他词组(一)由be构成的词组1)be back/in/out 回来/在家/外出2)be at home/work 在家/上班3)be good at 善于,擅长于4)be careful of 当心,注意,仔细5)be covered with 被……复盖6)be ready for 为……作好准备7)be surprised (at) 对……感到惊讶8)be interested in 对……感到举9)be born 出生10)be on 在进行,在上演, (灯)亮着11)be able to do sth. 能够做……12)be afraid of (to do sth. that…) 害怕……(不敢做……,恐怕……)13)be angry with sb. 生(某人)的气14)be pleased (with) 对……感到高兴(满意)15)be famous for 以……而著名16)be strict in (with) (对工作、对人)严格要求17)be from 来自……,什么地方人18)be hungry/thirsty/tired 饿了/渴了/累了19)be worried 担忧20)be (well) worth doing (非常)值得做……21)be covered with 被……所覆盖……22)be in (great) need of (很)需要23)be in trouble 处于困境中24)be glad to do sth. 很高兴做……25)be late for ……迟到26)be made of (from) 由……制成27)be satisfied with 对……感到满意28)be free 空闲的,有空29)be (ill) in bed 卧病在床30)be busy doing (with) 忙于做……(忙于……)(二)由come、do、get、give、go、have、help、keep、make、looke、put、set、send、take、turn、play等动词构成的词组1)come back 回来2)come down 下来3)come in 进入,进来4)come on 快,走吧,跟我来5)come out出来6)come out of 从……出来7)come up 上来8)come from 来自……9)do ones lessons/homework 做功课/回家作业10)do more speaking/reading 多做口头练习/朗读11)do ones best 尽力12)do some shopping (cooking reading, cleaning)买东西(做饭菜,读点书,大扫除)13)do a good deed (good deeds)做一件好事(做好事)14)do morning exercises 做早操15)do eye exercises 做眼保健操16)do well in 在……某方面干得好17)get up 起身18)get everything ready 把一切都准备好19)get ready for (=be ready for) 为……作好准备20)get on (well) with 与……相处(融洽)21)get back 返回22)get rid of 除掉,去除23)get in 进入,收集24)get on/off 上/下车25)get to 到达26)get there 到达那里27)give sb. a call 给……打电话28)give a talk 作报告29)give a lecture (a piano concert)作讲座(举行钢琴音乐会)30)give back 归还,送回31)give……some advice on 给……一些忠告32)give lessons to 给……上课33)give in 屈服34)give up 放弃35)give sb. a chance 给……一次机会36)give a message to…… 给……一个口信37)go ahead 先走,向前走,去吧,干吧38)go to the cinema 看电影39)go go bed 睡觉(make the bed 整理床铺)40)go to school (college) 上学(上大学)41)go to (the) hospital 去医院看病42)go over 过一遍,复习/ go over to 朝……走去43)go fishing/skating/swimming/shopping 去钩鱼/滑冰/游泳/买东西44)go home (there) 回家去(去那儿)45)go round 顺便去,绕道走46)go up 上去47)go out for a walk 外出散步48)go on (doing) 继续(做……)49)go on with ones work 继续某人的工作50)go upstairs/downstairs 上/下楼51)(the lights) go out (灯)熄了52)have a lesson (lessons)/a meeting 上课/开会53)have a football match (basketball match) 举行一场足球(蓝球)赛54)have dictation 听见55)have a try 试一试56)have a good/wonderful time 玩得很高兴57)have a lecture (a piano concert) 听讲座(听钢琴音乐会)58)have a report (talk) on 听一个关于……的报告59)have a glass of water (a cup of tea) 喝一杯水,(一杯茶)60)have breakfast/lunch/supper 吃早饭/午饭/晚饭61)have a meal (three meals) 吃一顿饭(三餐饭)62)have a dinner 吃正餐63)have bread and milk for breakfast 早饭吃面包和牛奶64)have (have got) a headache 头痛65)have a fever 发烧66)have a cough (a cold) 咳嗽(感冒)67)have a look (at) 看一看……68)have a rest (a break) 休息一会儿(工间或课间休息)69)have a talk 谈话70)have a swim/walk 游泳/散步71)have sports 进行体育锻炼72)have a sports meet (meeting) 开运动会73)have something done 让人(请人)做……74)have a test/an exam 测验/考试75)have an idea 有了个主意76)had better do sth. (not do sth.) 最好做……(最好不要做……)77)have a word with 与……谈几句话78)help sb. with sth. help sb. do sth. 在……方面帮助…… 帮助……做79)help oneself to some chicken/fish/meat 请随便吃点鸡/鱼/肉80)help each other 互相帮助81)keep up with 跟上……,不落后于……82)keep silent/quiet 保持沉默/安静83)keep sb. doing sth. 使……一直做……84)keep ones diary 记日记85)make a noise (a lot of noise, much noise, noises)吵闹(十分嘈杂,响声)86)make a living 谋生87)make sb. do sth. 迫使某人做……88)make faces (a face)做鬼脸89)make friends (with)与……交朋友90)make a mistake (mistakes)犯错误91)make room/space for 给……腾出地方92)make a sentence (sentences)with 用……造句93)make a fire 生火94)be made from/of 由……制成95)be made in 在……地方制造96)look out of (outside) 往外看(看外面)97)look up a word (in the dictionary) 查字典98)look up 往上看,仰望99)look after 照管,照看,照顾100)look for 寻找101)look like 看上去像102)look fine/well/tired/worried 看起来气色好/健康/疲劳/忧虑103)look out 当心,小心104)look on …as… 把……当作……看待105)look around 朝四周看106)look at 看着……107)put on 穿上(衣服),戴上(帽子),上演(戏剧)108)put up 建造,搭起,挂起,举起,张帖109)put into 使进入,输入110)put ones heart into 全神贯注于111)put…down… 把……放下112)put…into… 把……译成113)set up 竖起,建起114)set off 出发,动身115)set out 出发116)set an example for 为……树立榜样117)send for 派人去请(叫)118)send out 放出,发出119)end up 把……往上送,发射120)take ones advice 听从某人劝告121)take out 拿出,取出122)take down 拿下123)take place 发生124)take ones place 坐……的座位,代替某人职务125)take the place of 代替……126)take a walk/rest 散步/休息127)take it easy 别紧张128)take sth.with sb. 随身带着129)take sb. to a park/London for ones holidays 带某人去公园/伦敦度假130)take care of 关心,照顾,保管131)take a look (a last look) at 看一看(最后看一眼)132)take an exam 参加考试133)take away 拿走134)take back 收回,带回135)take hold of 抓住……136)take off 脱下(衣,帽,鞋等)拿掉137)take (an active) part in (积极)参加(活动)138)take photos 拍照139)take some medicine 服药140)take a bus/train, boat/ 乘公共汽车,火车/船141)turn on 开,旋开(电灯,收音机等)142)turn off 关上(电灯,收音机等)143)turn in 交出,上交144)turn…into… 变成145)turn to 翻到,转向146)turn down (把音量)调低147)turn…over 把……翻过来148)play basketball 打篮球,football 踢足球,volleyball 打排球149)play games 做游戏150)play the piano (the violin) 弹钢琴(拉小提琴)151)play with snow 玩雪152)play a joke (on) 对……开玩笑(三)由其他动词构成的词组153)think over 仔细考虑154)arrive at/in a place 到达某处155)eat up 吃完,吃光156)do well in 在……干得好157)enjoy doing sth. like doing sth. 喜欢做某事 喜欢干某事158)find out 发现,查出(真相等)159)finish off 吃完,喝完160)stop doing sth. 停止做某事161)stop to do sth. 停下来去做某事162)hold a meting 举行会议163)hold up 举起164)hurry up 赶快,快点165)enter for 报名参加166)langht at 嘲笑167)be used to 习惯于168)used to 过去常常169)wake…up 唤醒170)work out 算出二、动词短语、介词短语和其他词组1)ask for 向……要……,请求2)ask for leave 请假3)send for 派人去请(叫)4)pay for 付……的款5)wait for 等候6)thank for 为……感谢7)apologize to sb. for sth. 为某事向某人道歉8)look for 寻找9)leave…for 离开……去……10)fall off 跌落11)catch cold 着凉,伤风12)catch up with 赶上13)agree with sb. 赞成,同意某人的意见14)filled……with 把……装满15)tell sb. about sth. 告诉某人某事16)talk about 谈论……17)think about 考虑……18)worry about 担忧……19)look after 照料20)run after 追赶,跟在后面跑21)read after 跟……读22)smile at 对……微笑23)knock at 敲(门、窗)24)shout at 对……大喊(嚷)25)throw away 扔掉26)work hard at 努力做……27)wait in line 排队等候28)change…into… 变成29)hurry into… 匆忙进入30)run into… 跑进31)hear of 听说32)think of 认为,考虑33)catch hold of 抓住34)instead of 代替……35)hand in 交上来36)stay in bed 卧病在床37)hear from 收到……来信38)at once 立刻39)at last 最后40)at first 起先,首先41)at the age of… 在……岁时42)at the end of… 在……之末43)at the beginning of… 在……之初44)at the foot of… 在……脚下45)at the same time 同时46)at night/noon 在夜里/中午47)with ones help 在某人的帮助下,由于某人的帮助48)with the help of … 在……的帮助下49)with a smile 面带笑容50)with ones own eyes 亲眼看见51)after a while 过了一会儿52)from now on 从现在起53)from then on 从那时起54)far example 例如55)far away from 远离56)from morning till night 从早到晚57)by and by 不久58)by air mail 寄航空邮件59)by ordinary mail 寄平信60)by the way 顺便说61)by the window 在窗边62)by the end of… 到……底为止63)little by little 逐渐地64)in all 总共65)in fact 事实上66)in ones twenties 在某人二十几岁时67)in a hurry 匆忙68)in the middle of 在……中间69)in no time (in a minute) 立刻,很快70)in time (on time) 及时71)in public 公众,公开地72)in order to 为了……73)in front of 在……前面74)in the sun 在阳光下75)in the end 终于76)in surprise 惊奇地77)in turn 依次78)of course 当然79)a bit (of) 有一点儿80)a lot of 许多81)on ones way to 某人在去……的路上82)on foot 步行,走路83)a talk on space 一个关于太空的报告84)on the other hand 另一方面85)at/on the weekend 在周末86)on the left (right) 在左(右)边87)on the other side of 在……另一边88)on the radio 通过收音机(无线电广播)89)to ones joy 使……高兴的是90)to ones surprise 使……惊讶的是三、量词词组和其他词组(一)量词词组1)a bit 一点儿2)a few (of) 一些(可数),几个……3)a little 一些(不可数)4)a lot of (lots of) 许多5)a piece of 一张(一片,块)6)a cup of 一茶怀7)a glass of 一玻璃杯8)a pile of (piles and piles of) 一堆(一堆堆的)……9)a box of 一盒10)a copy of 一份,一本11)a bowl of 一碗12)a basket of 一篮13)a plate of 一盘14)a bottle of 一瓶15)a basin of 一脸盆16)a set of 一套17)a kind of 一种18)a type of 一种类型的19)a great deal of 非常多,大量的(不可数名词)20)a large (great) number of 非常多,大量的(可数名词)21)a great many 大量,许多(可数名词)22)a different type of 一种不同型号的23)a group of 一队,一组,一群(二)其他词组1)all kinds of 各种各样的2)all over the world/the country 全世界/全国3)all over 遍及每一部分,浑身4)all ones life 一生5)one after another 顺次6)the Childrens Palace 少年宫7)day after day 日复一日8)up and down 上上下下9)the day after tomorrow 后天10)the day before yesterday 前天11)the last/past two years (or so) 最近两年(左右)12)the whole country/the whole world 全国/全世界13)a moment ago 刚才14)just now/then 刚才/那时15)half an hours walk 步行半小时的路程16)late on 过后,后来人教版初中英语单词归类交通工具类: bus, car, boat, ship, taxi, plane, train, streamer, jeep,motorcar, bicycle, run car, airplane,国家类:China, America, Egypt, Brazil, South Korea, North Korea, Poland,New Zealand, Japan, France, England, Canada, Australia, Argentina,Holland, Vietnam, India, Italy, Greece, Mexico, Russia, Sweden,Norway, Spain, German, Switzerland, Thailand, Greece, South Africa,身体部位:head, foot, leg, tooth, hand, ear, eye, nose, mouth, face,arm, back, neck, stomach, throat, heart, knee, finger, toe, body,hair, beard, elbow,服饰类:scarf, belt, sneakers, wallet, earring, hat, jeans, watch,straw hat, ring, skate shoes, backpack, tie, bag, pants, socks,dress, coat, shirt, T-shirt, skirt, shorts, sweater, shoes,uniform, jacket, earring, hair clip,场所类:club, restaurant, store, supermarket, museum, school, library,hotel, auditorium, pool, post office, bank, park, zoo, market,garden, hospital, TV Station, Police station, beach, cinema, church,factory, farm, shop, theater, aquarium, college, dining room,barber shop, gymnasium, gallery, drugstore, laboratory, mall, plaza,store, video arcade,颜色类: red, black, green, white, yellow, orange, brown, grey, pink,blond, blue, purple,学习用品类:pen, pencil, ruler, eraser, paper, pencil-box, ink, notebook,dictionary, sharpener, schoolbag, backpack, textbook, flashcard,动物类:sheep, horse, monkey, dolphin, panda, tiger, fox, snake, rabbit, lion,shark, goat, dog, cock, hen, chicken, duck, elephant, camel, bird, wolf,polar bear, giraffe, koala, penguin, camel, seal, rabbit, octopus,kangaroo, parrot, turtle, ant, mouse, spider, hamster, manatee, goldfish,chimpanzee, cheetah,时 间 : January, February, March, April, May, June, July, August, September,October, November, December,spring, summer, autumn, winterSunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, SaturdayMorning, afternoon, noon, evening, night, second, minute, hour, day, week,month, year, Century职 业:doctor, nurse, vet, policeman, policewoman, engineer, worker,farmer, reporter, teacher, inventor, scientist, driver, headmaster,player, singer, dancer, actor, actress, guide, waiter, waitress,assistant, boss, businessman, psychologist, author, writer,photographer, musician, guide, violinist, pianist, coach, clerk,sales assistant, cook, dentist, director, optometrist, translator,vegetarian, sportspeople, head teacher, master, pilot, chef,fisherman, lawyer, sailor, tutor, collector,球 类: basketball, volleyball, football, soccer, ping-pong, tennis,baseball, badminton, ice hockey, golf,蔬菜类:carrot, tomato, cabbage, onion, potato, green pepper, mushroom,broccoli, pumpkin, lettuce,水果类:apple, orange, banana, pear, peach, pumpkin, melon, grape, lemon,watermelon, strawberry, lychee, papaya, mango, olive, plum, peach, loquat,apricot, cherry,食物类:beef, noodle, dumpling, rice, chip, bread, sandwich, wheat, egg,Salad, hamburger, French fries, , porridge, cheese, hot dog, biscuit,green pepper, pancake, chip, fish, chicken, meat, tofu, pizza, candy, gum,barbecued meat, popcorn, brown bread, chocolate, shrimp, dessert,乐 器: guitar, piano, drum, trumpet, violin, accordion, erhu,电 器: telephone, phone, computer, television, radio, fridge,refrigerator oven, microwave oven, blender, air conditioner,typewriter, recorder, lamp,天 气: fine, rainy, cloudy, windy, stormy, foggy, sunny, snowy,cold, cool, hot, warm, humid,学 科:Chinese, math, English, P.E, music, history, Physics, biology,geography, chemistry, politics, computer, science, art, algebra,家族谱:grandfather, grandmother, father, mother, uncle, aunt, sister,brother, son, daughter, cousin, husband, wife, parent,厨具:bowl, plate, table, dish, spoon, chopsticks, cupboard, fork, knife,人物性格:funny, smart, cute, intelligent, friendly, shy, lazy, serious,unfriendly, quiet, easygoing, outgoing, generous, moody, lovely, lively,talented, upset, nervous, loving, unusual, creative, hard-working,warm-hearted, gentle, polite, confident, energetic, realistic, anxious,brave,饮料: soda, coffee, milk, water, pop, beer, lemonade, juice, orange, icedtea, beverage, cola,音乐:jazz, dance music, country music, classical music, national music, popmusic这是初一初二的八年级思品(下)期末测试题2(满分:80分)一、单项选择题(30分)1、在我国,公民的权利是由 ( )A、中国共产党给予的 B、各级人民政府赋予的C、宪法和法律确认并赋予的 D、党和国家领导人确认并赋予的2、20003月,来自全国各地的全国人大代汇聚北京,共商国是。代表们以审议通过了国务院总理所作的政府工作报告。上述材料表明 ( )A、我国是人民当家做主的国家 B、我国是人民制定法律高压锅的锅盖上有一个空心柱为排气孔,空心柱上戴着一个帽子为限压阀,当高压锅内气体的压强超过安全值时,锅内气体就会冲出限压阀,气体跑出一部分,使锅内气体的压强减小.现有一直径为24厘米,空心柱小孔的横截面积为10平方毫米,限压阀质量为100克的高压锅,要用它来煮饭,若当时的大气压为1.0×10的5次方帕,问:1、高压锅内气体能达到的最大压强为多大?2、经商品质量检测部门检测,此高压锅内气体的最大压强不得超过1.8×10的5次方帕,要使此高压锅继续安全使用,原来的限压阀还能用吗?若不能,应配置一个质量为多少的限压阀?(g=10牛/千克)答案:1、最大压强P=N/S=mg/S=0.1*10*1000000/10+100000=2000000pa2、m=G/g=PS/g=(180000-100000)*10/(1000000*10)=0.08kg
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    态度
    在很早以前,人类的意识尚处在朦胧时期,就开始了雕琢和塑造人物的活动,用雕塑模拟对象。由于借助物质材料构件的实体空间直接同肉体的真实生命接近,人们在这种生命形式的转换过程中,发现了自我超越的价值。以下是我为你精心整理的肖像雕塑的起源背景,希望你喜欢。   肖像雕塑的起源背景 欧洲肖像雕塑 在欧洲大陆。早在公元前4世纪至公元前3世纪,希腊化艺术后期出现歌颂哲人、诗人的肖像。随后的古罗马时代,王宫贵族出于自己统治目的的需要。请雕塑家直接为其造像,随即形成了肖像雕塑史上第一次高潮。每尊肖像都是具体的人,有具体的身份,甚至有摆放的具体地点。最为普通的材料为大理石、青铜。罗马时代的肖像从内容、形式、材料以及服务对象、审美标准等方面进行了一次 性定位,以后的 历史 演变并没有本质的突破。肖像雕塑毕竟是属于现实人的艺术,在“神”的时代相对受到限制。在经过了中世纪的低潮之后,文艺复兴使肖像艺术得以复苏,并在18和19世纪再次进入高潮。所涉及的人物从统治者、科学 文化 名人推至普通老百姓。所有的雕塑家都程度不同地为人塑过或刻过肖像。罗丹推崇的乌东是这段高潮中的肖像巨星。就是在传统与现代猛烈击的20世纪,肖像雕塑还是顽强地生存了下来。除了罗丹是19世纪与20世纪之交产生的肖像巨星之外,现代主义雕塑大师中杰出的代表人物之一曼祖,其肖像作品也相当典范。   中国古代肖像雕塑 中国古代没有肖像雕塑传统并不能否认中国古代某时期、某地的作品具有较强的肖像特性,这种所谓的肖像特性就是作品背后具有坚 实的生活原型。在浪漫、流畅的春秋艺风和粗犷、奔放的汉风之间夹进了一个现实而理性的秦兵马俑,无疑是令人惊奇的。 秦兵马俑强烈的现实性 决定 了它的肖像特征性。从时间上看,它比罗马肖像稍早,但这种肖像性并没有进一步发展而成为传统。究其原因,可能是肖像雕塑诞生与存在取决于帝王及统治者们的审美取向。中国的王宫贵族自有帝王观和艺术观。与西方相比。同样是处于显威、歌功颂德的目的,中国的王宫贵族往往回避了西方的直接塑造自己的方式,而采用了龙凤、狮子、麒麟等瑞兽以及仆人、军队、武士来衬托自己的伟大与神圣。看来,中国古代雕塑家要给帝王及达宫贵族直接造像是不太可能的。他们所能充分发挥人物塑造才能的领域是仆人、艺妓、士兵等普通人,所以我国古代各种陪葬俑能充分地显示生动的生活气息及作者深厚的艺术功底,能呈现出本文提及的肖像性。同样,在佛教 雕刻 中,古代雕塑家最能发挥现实描写才能对象是供养人,罗汉次之,然后是菩萨,创作自由最为有限的是主佛。像山西平遥双林寺的供养人以及罗汉堂中的罗汉,都可以称之为价值极高的肖像。大足石角中各种经变 故事 中的普通人物更为生活化、现实化,不少作品也完全可以被视为普通人的肖像。 中国古代没有肖像雕塑传统的结论并不否定中国古代雕塑 营养 对当今肖像创作的滋润。事实上不少雕塑家已经在肖像创作中作过做过吸取民族传统的精彩实践。可以断言,几千年的传统宝库曾经并正在继续哺育中国雕塑并推进其不断演绎。   中国肖像雕塑发展 中国的真正意义上的肖像雕塑于本世纪从西方引进,五四新文化运动之风,随便把肖像雕塑带入了我国。我国最早的一批留洋的老前辈在学成回国之后,陆续创作了各种各样的反应革命先驱、爱国志士、文化名人等肖像作品,顺应了正在中国发生的反帝、反封建的进步文化运动趋势,为民族解放的进步事业作出了贡献。中国肖像雕塑发展的真正高潮还是新中国成立以后至今的这50年。 二三十年代留法、留日的人才班底,加上50年代留苏的队伍,并结合中国的具体情况,共同构建了中国的写实主义体系。目前的八大 美术 院校虽各有不同,但都属于一个大体系,这个体系就是过去常提的现实主义体系。这个体系首先突出的是扎实的写实基本功,以及源于生活、高于生活的创作方法。所以美术院校都将创作纪念人物肖像作为主要教学课程之一。在此值得一提的是老一辈雕塑家在引进西洋写实雕塑的倡导、弘扬并传授了民族传统雕塑的若干精华,为具象及肖像雕塑的民族化作了不懈努力。这样一个体系培养出的学生,完全适应了新中国的 社会文化 建设的需要,雕塑家们创作了大量为社会作出了贡献的英雄、模范、工人、农民、士兵、知识分子、少数民族人物肖像,当然还创作了大量的人物肖像。特别是文化大革命中席卷全国的毛泽东雕像热以及样板雕塑《收租院》、《农奴愤》等各地阶级 教育 群雕,有利于中国的写实雕塑队伍以及现实主义体系项改革开放的新时代的过渡。 改革开放的时代为中国文化艺术的发展提供了前所未有的广阔空间,各有思潮、流派 群雄逐鹿 ,并相互影响,相互撞击,构成了 当代中国 文化艺术的瑰丽景观。雕塑界也一样。也可以这样说,中国雕塑正在经历前所未有的大好时期,以及前所未有的大冲击、大变革。新时代的肖像艺术作品作为其中的一道风景,同样绽放着自己的光彩。由于社会经济的大发展,应两个文明建设的需求,一大批中国历史英雄、科学家、文化名人等室外纪念像为广大热衷肖像雕塑的艺术家提供了大显身手的机会,其次就是他们为参加各类展览创作了大量肖像雕塑作品。新时期的肖像创作更倾向于人性化以及内心化,更注意对象的个性张扬,这符合当代社会对人本和人性的关怀。 毫无疑问,受到新思潮、新流派的强烈冲击,传统的现实主义一统 天下 的地位被动摇。肖像雕塑可能很容易被人视为太旧、太传统,但笔者在此认为,任何时候,只要有人,肖像雕塑就会有存在的价值;笔者还认为当代中国肖像雕塑应该而且可以走出“旧”的困境,跟上“现代化”。   肖像雕塑的创作审美准则 “神形兼备”是我国肖像雕塑创作最为基本的审美准则,同时也是方法论,中国的肖像雕塑家都知道“神形兼备”,其主要内容是肖像作品在反映人物对象时达到形与神的完美统一。作为方法,则要求雕塑家充分掌握人物对象的生活资料,对其形与神进行一番去粗取精、去伪存真的 消化 ,最终升华出对象形与神的个性特征,然后创作出“形神兼备”的作品。这文作者认为这百分之百的忠于对象的“形神兼备”对肖像创作是不够的,它的危险之出在于完全把作者置于忠实与对象的镜子式地位,其作品尝尝表现出作者的非存在性。在此,笔者要提出的是:在忠实于对象的“形神兼备”前提下的另一种“形神兼备”,即作者创作个性的“形神兼备”,也就是说“形神兼备”应该同时涵盖客体与主体两个方面。倡导肖像创作艺术家个性的自觉展现是中国肖像雕塑走出“旧”的困境 措施 之一。在此提出创作个性并不否定中国好的肖像雕塑作品具有艺术家个性的现实,特别是一大批从事纪念性肖像创作的资深雕塑家,其作品都能展现出各自不同于他人的艺术个性。但笔者认为,从总的中国肖像雕塑现状来看,艺术家的创作个性在肖像创作中需要进一步觉醒。凡西方雕塑大师的肖像作品所展示得艺术自身的艺术个性是显而易见的。来开朗基罗的《收租院》并不缺少作者形体雄伟的一贯特点,以及他英雄式审美价值的一贯取向;乌东的所有肖像作品不管反映对象个性及造型角度多么不一样,但并不失他个人那种严谨、深邃及华贵的艺术风格 ;我们再看罗丹,从他的肖像作品《达鲁》、《雨果》、《法尔尼埃》到《巴尔扎克》,不管进行怎样的演变,罗丹的那种特有的塑造方式与光影追求是明显的;布德尔完全可以把自己对建筑感的追求放进他的肖像;爱泼斯坦的那种表面的锁碎的塑造肌理一直展现在他各种不同的肖像作品之中;而曼族的肖像作品与他的其它作品一样,总是洋溢着属于他自己的那种简洁大方、平易含蓄的艺术意境。 属于艺术家自己的“形与神”,在肖像中的反映是多方面的,它受艺术家独特的审美价值取向所左右。这种创作主体的“形与神”的展示,也许是艺术家研究和表达对象的独特方法,或者是特殊角度;也许是艺术家所惯用的独特塑造语言,或者是个性化形体语言;也许是艺术家所一惯崇尚的审美意境,等等。
  • 八云皮丘
    八云皮丘
    主要特点:罗马人在相当长的时间里直接根据面具制作肖像雕塑。古罗马最早的青铜肖像就是运用希腊人和埃特鲁里亚人所创造的青铜翻制技术,根据面具翻铸成青铜肖像的。这种肖像酷似真人,没有艺术的创造性,不过它却奠定了罗马肖像特别注重人物面部细节刻画的特点。罗马肖像的精神气质主要通过头部表现,希腊人则通过身体姿态动作来传达,所以罗马雕像如果缺了头部,余下的部分就没什么意义了,而希腊雕像的生命充满身体各个部分,即使只剩下断臂残躯,仍然能给人以特有的生命和美感。古罗马肖像雕塑的美学追求在于求真美,这同古希腊的宁静、理想化的完美迥然不同,这种特征趋向于个人意志的创造,表现出敢于参与世事争胜的气概。主要原因:好大喜功的罗马帝国的统治者,极力想通过自己的肖像为自己歌功颂德。罗马人很早就有直接为死者翻制面具,并用以制作雕像在家供奉的社会风俗,从而使罗马的肖像雕刻极力强调写实,与古希腊雕刻追求理想化的特点形成鲜明的对照。

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